Profesora:
Santa Virgilia Castillo
Matrícula
14-1949
Presentado como requisito para la
asignatura
Didáctica Especial de las
Matemáticas
Facilitadora:
Carmen Méndez
Introducción
Este tema a tratar va con relación a los
diferentes contenidos que trabajamos en el Nivel Inicial, utilizando diferentes
metodologías y recursos didácticos que podemos elaborar en casa, con la intención u objetivo de brindarles a nuestros niños y niñas una mejor enseñanza
y por ende un aprendizaje significativo.
Grado: Preescolar. comprendiendo las
edades entre 5 y 6 años.
Contenido: Los Colores
En este contenido se puede utilizar como
material didáctico:
La Regleta de Cuisenaire
La Regleta de Cuisenaire es un material
didáctico destinado básicamente para que los niños aprendan la composición y descomposición de los
números e inicien en actividades de cáclculo.
El objetivo es que los niños y niñas
conozcan y se familiaricen con materiales manipulativos, concretos en el cual
puedan obtener un aprendizaje autónomo y significativo, a través de la manipulación y el interaccionar con dicho recurso.
Su importancia radica en que el alumno
pueda verbalizar sus pensamientos e intercambiar ideas con los demás facilitando
así la comunicación, la dinámica e interrelación con su entorno y con los
demás.
Las actividades que podemos realizar es:
Los niños y las niñas pueden utilizar
regletas de diferentes colores e ir clasificando por orden de tamaños.
La maestra le dará a un grupo de niños regletas grandes, a otro regletas de menor tamaño y a otro grupo regletas más pequeñas, pide a los niños que muestren sus regletas y digan el tamaño y el color de la misma, si es grande, mediana o pequeña, según su tamaño.
La maestra le dará a un grupo de niños regletas grandes, a otro regletas de menor tamaño y a otro grupo regletas más pequeñas, pide a los niños que muestren sus regletas y digan el tamaño y el color de la misma, si es grande, mediana o pequeña, según su tamaño.
Contenido: El Tiempo
Como material didáctico podemos utilizar
el Reloj para que los niños aprendan a relacionar las actividades que hacen en
la rutina diaria y tengan una idea del concepto de tiempo y comprendan las
diferencias de cantidades a través de los números, utilizando este material que
lo podemos elaborar en casa con materiales del entorno.
Contenido: Formas y Figuras
El tangram es un recurso didáctico que permite que los niños desarrollen la creatividad e imaginación, de la misma manera les ayuda a que aprendan a componer y descomponer figuras geométricas de forma libre y manipulativa, a que desarrollen la percepción mediante la copia de modelos y reconozcan las formas de las figuras geométricas.
Es importante que en las actividades con este tipo de recurso, donde los niños van a aprender a hacer diferentes figuras, que el docente les permita a los niños trabajar de forma autónoma; es decir libremente para que logren desarrollar las habilidades creativas y se vean obligados a usar su imaginación. Siendo de vital importancia que el maestro les pregunte que están creando, que figuras están elaborando para mantener la comunicación y la verbalización entre ellos.
Contenido: Patrones y Serie
Torre de Hanoi
La torre de Hanoi es un rompecabeza que consta de tres columnas y una serie de discos los cuales están acomodado de mayor a menor.
Uno de los contenidos en donde podemos utilizar este recurso didáctico es el contenido patrones y serie, permitiéndole al estudiante de preescolar aprender a buscar el patrón y a llevar la secuencia lógica de los movimientos a través del conteo numérico.
Aquí pongo un video de una niña de preescolar resolviendo el problema de la torre de hanoi.
Contenido: Longitud y Altura
Cinta Métrica
Cinta que tiene marcada la longitud del metro y sus divisiones, la cual sirve para medir distancias y longitudes.
Este instrumento lo podemos utilizar para medir cualquier zona o longitud.
Como recurso didáctico lo podemos utilizar para el desarrollo de las actividades de longitudes y altura, donde el niño pueda ir comprendiendo el concepto de lo que es la cinta métrica y su utilidad.
Por ejemplo, la maestra le asigna al niño o la niña que conjuntamente con su madre midan el tamaño de su casa o sala, de la puerta de su habitación, de la pata de la silla e incluso el tamaño de su hermano; lo que permite que de esta manera el niño o niña comiencen a tener una clara idea de lo que es y para que sirve, aprendiendo también el concepto de medidas.
Recursos Didácticos
En suma los recursos didácticos aportan grandes beneficios en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje.
Darle un uso adecuado e implementarlo en cada actividad a realizar en las prácticas pedagógicas no solo beneficiaría al estudiante, sino que serviría de gran soporte para que el maestro desarrolle las actividades en base a que los niños logren un aprendizaje significativo y de la misma manera aprendan a aprender; es decir aprendan jugando y desarrollen de una forma a otra las habilidades, la creatividad y el razonamiento lógico a través de la manipulación, exploración y los errores que van cometiendo en la resolución de los problemas que se les presenten.
